“元宇宙与未来教育”成都在行动

2021年，“元宇宙”作为高频词频频登上各大媒体头条。随着美国Facebook公司更名为Meta,致力于建立元宇宙，国内各大互联网公司纷纷进军元宇宙领域，作为共享虚拟环境的元宇宙，成为人们竞相谈论的热点话题。因此2021年又被称为“元宇宙元年”。被称为“互联网发展历史上第三次技术革命”的元宇宙，已经不可避免地进入教育研究与实践领域。它的出现对当下教育将构成何种挑战？又会对未来教育产生何种影响？“热炒作”的概念亟需理性的“冷思考”，更需“学术性”“建设性”与“实践性”的研究与探索。为持续推进“元宇宙与未来教育”相关研究，明晰教育价值取向及实际应用领域，2022年2月26日，由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所等多家学术机构（单位）共同主办的2022年“元宇宙与未来教育”新春学术研讨会在线上举行。

啥叫元宇宙？

元宇宙（英语：Metaverse），是聚焦于社交连结的3D虚拟世界网络。它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和世界编辑。

成都市教育科学研究院院长罗清红应邀在大会上作主题发言：“从MR教学实践谈教育元宇宙”。罗清红院长以自身应用MR技术开展教学实践为切入点，结合成都区域开展的AR教学课题研究，清晰直观地呈现出作为教育“元宇宙”资源库的成都建设状态。在此基础上，他进一步提出，教育需要沉浸入“现实场景”，因“具身体验”，让丰富的信息输入成为可能，进而促进人脑细胞的生长与快速连接，成为一个智慧的人。元宇宙的三维“沉浸式体验”，在一定程度弥补了原有信息技术二维平面的刻板输入模式，让知识场景化，人物互动化，应该有助于教育的“深度学习”；与此同时，他坚持认为，现实世界未感触前的“量子信息”，一定比通过信息技术探测模拟出的元宇宙信息更加丰富，更加奇妙，更具有创新的因子。

下面，请跟随小编划出的重点，一起来听听罗清红院长的分享吧！

一、教育信息化的三大难题

元宇宙可被视为教育信息化的升级版，教育元宇宙是“教育的元宇宙”，从这个意义上讲，元宇宙之“术”，必须为育人之“道”服务才有价值意义。为此，清红院长指出当今教育信息化面临着三大问题：有资源，不共享；有共享，不适切；有数据，不融通。元宇宙走进教育，亟需思考元宇宙能在多大程度上赋能教育,进而实实在在地解决当下教育的数字鸿沟问题，实现让每一个孩子都有人生出彩的机会。

二、5G+MR走进四地七校

2019年9月26日，由教育部科技发展中心指导、成都市教科院牵头，影创科技联合中国移动，汇聚成都教科院附中、青岛萃英中学、上海格致中学、北京第十八中学四地名校名师，共同打造“5G+MR全国首场全息公开课”。此次公开课是由罗清红院长亲自设计并授课，选择物理学科中比较抽象的“磁感线”为主题，通过AR技术，形象直观，有内生逻辑地渐次展开各种磁场磁感线的相互勾连。在5G技术支持下，课堂分为四小节，分别由成都、青岛、上海和北京四位教师同上一堂课。公开课内容同步至四川省甘孜州康定中学、阿坝州茂县中学、凉山州冕宁中学。本次教学将MR混合现实技术，5G技术融入课堂，5G的低时延，让多地学生共同感受未来科技和智慧教育的神奇魅力。

三、元宇宙助力教育问题解决

我们需要厘清关于元宇宙最基础的相关概念，其次也要明白是在人工智能、MR混合现实、区块链技术、物联网技术、5G网络、学习分析技术等众多技术支撑下元宇宙才能脱颖而出。元宇宙在这样众多技术的支持下，使得教育信息化“三个问题”很大程度上得到了解决。

元宇宙所呈现出来交互性、沉浸性和多元性，以及它对时空边界的突破、关系边界的突破、交流边界的突破和情感边界的突破，对教育信息化发展过程中的很多障碍，都有突破性的发展。从一定意义上讲，假如技术真的足以支撑教育的常态化实施，我认为源于制度教育，元宇宙会起到一个比较大的赋能作用。

四、教育的原点和学习的本质

从本质上来讲，元宇宙是一种技术，所以我们还得回到教育的原点，思考学习的本质是什么。在此，我想借用“量子逾渗”这一概念阐释教育的本质。

“量子逾渗”是指在复杂系统中，随着某种形式的密度达到一定程度，系统内出现某种长程关联，系统性质发生突变的现象。人脑的思维过程是一个复杂现象，人是通过听、尝、看、写、摸、研、学和表演来获取信息，我们大脑的脑细胞储存的信息服务器到一定程度以后，信息和信息之间，脑细胞和脑细胞之间，出现了一种信息的交融交汇，这就是创新的时刻。让个体最大限度地“沉浸”入“现实场景”，是创新思维培养的必然选择。即走进真实生活，沉浸现实场景；选择多种途径，再现现实场景；应用虚拟技术，模拟现实场景，都有利于创新思维的发展。无论是元宇宙还是现实场景，其中心点是以人为本，为人的发展助力的，从这意义上讲，我们不用争论它的对与错，有利于人的信息的赋能，那么对教育就会有正向的作用。

以上就是罗清红院长在本次学术研讨会上的发言重点啦！小伙伴们，关于“元宇宙与未来教育”，如果您有什么独到的观点和想法，也欢迎与我们分享探讨，让我们携手开启元宇宙的未来之门！