7月15日至7月17日，由中国教育学会科创教育发展中心、上海市科普基金会、上海科技报社和亚马逊云科技联合主办的2022“科创挑战者”三项（线上）课程展评活动顺利举行，来自上海21所学校的八十余支团队参加了本次活动。

闸北一中心筑梦小队参加2022“科创挑战者”三项“我的世界”未来元宇宙学校创意设计活动获小学组团体一等奖项、单项最佳协作奖。

受疫情影响，2022“科创挑战者”三项（线上）课程展评活动无法在线下举行，但主办方大胆创新活动内容和要求，让学生足不出户，在家中也能体验到科创活动的魅力。在参与活动的过程中，学生将课堂上学习到的理论知识与实践相结合，在有趣的活动中提升自己的创新能力、动手能力、表达能力和实践能力等综合能力，同时活动也要求学生综合运用科学、工程、数学、编程等方面的知识，可以说活动让孩子更好地提高自身的综合素养，提升跨学科综合应用能力。

对于参与“我的世界”未来元宇宙学校创意设计活动的筑梦小队来说，小组合作是完成作品的重要前提。虽然小组成员人数不多，但是他们做了非常明确的分工安排。

组长刘铭轩同学负责总体规划、协调及礼堂和科创空间的搭建，吴思衡同学负责办公楼的搭建、文字作品撰写，郑颢苒同学负责体育场馆的搭建、视频拍摄剪辑，朱梵汐同学负责公共空间的搭建、展示答辩PPT制作，乐亦芯同学负责教学楼的搭建、视频拍摄剪辑，史钰瑞同学负责生活空间的搭建、文字作品撰写，孙旖妤同学负责图书馆的搭建、后期视频配音、展示答辩PPT制作。

虽然筑梦小队成员仅有七人，但每一名队员的工作成果相互关联，靠着团队成员的群策群力，最终成功完成挑战，可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。

在近三个月的活动时间内，筑梦小队的同学们克服了线上合作的不利因素，从学校设计、学校“建造”、文字作品书写、展示答辩PPT制作，最终成功走上了终选展评的舞台，他们出色的作品和演讲答辩得到了评委老师的一致认可。

筑梦小队的小朋友们都说，这次比赛是他们参与过所有比赛中最难忘的一次。

【难忘之一】疫情之下，无法和老师、同学进行面对面的讨论，对团队比赛而言，如何对接，如何互相理解对方的意图……，如何及时获得老师的指导等等，在平时都不算是个问题，可在疫情中却变得如此之难。一次次聚集在腾讯会议上，一次次争得面红耳赤，交流似乎变得很不畅道，直到N次，我们终于在不断的磨合中，增加了相互的理解，寻找到了更好解决问题的途径。

【难忘之二】“我的世界”原本是款游戏，现在却要成为我们创建元宇宙未来学校的载体。从游戏到创造，我们克服了想玩游戏的冲动，不断学习未来学校搭建中所需要的各种构建技巧，让我们建造的未来学校更有科技感，更符合学生全面发展的理念。从五月到七月，我们在搭建、推倒中不断完善自己的作品，终极版的未来学校在展评中获得专家评委的一致好评。疫情下一次不一样的比赛，让我们体验到合作、创造的快乐。

家长们觉得，小游戏，大乾坤，引导正确利不少；小朋友们则认为：玩中自有大学问，关键在于怎么玩；老师说，比赛就是一种学习，是一种历练，让我们永远在学习的路上向着远方飞奔。