8月13日，首份《元宇宙教育共识》（以下简称《共识》）在“2022第二届元宇宙教育前沿峰会”上发布。《共识》从元宇宙教育服务社会主义核心价值观、革新未来学习理念及学习环境、赋能未来学习与教育新范式、提高教育生产力、促进实体经济发展、助力中关村科技与教育高地生态建设、构建对外合作桥梁这七个方面进行了阐述。

中关村科学城管委会规划发展处处长王春生表示，当前元宇宙的发展，为教育创新和变革提供了新路径。同时，元宇宙发展所需的底层技术，也需要通过教育为产业端持续培育和输送了解前沿科技趋势、具备相关技能和素养的人才，元宇宙与教育的发展息息相关、相互促进。

中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰指出，规模化教育和个性化培养的有机结合是未来教育的方向。元宇宙与教育结合以后，首先将提供全要素的资源场景，教育资源不再是封闭的知识单元，而是广泛存在于开放式、流动性的认知网络和学习空间，全社会都变成学生学习的大课堂。然后将创设无边界的学习场景，学习可以发生在教室，也可以发生在虚实结合的博物馆、科技馆等场景中，任何可以学习的地方都是学校。最后将创建自适应的评价场景，全面感知学习者的成长状态，提供学习诊断报告、社会情感分析报告、健康状态监测报告等，为学习者提供量身定制的全方位成长方案。

中央财经大学数字经济融合创新发展中心主任、中国战略新兴产业研究院副院长陈端在论坛中引入了与“终身学习”相映照的“全域学习”概念。一方面，学习场景会更加沉浸化、丰富化、多元化，实体学校和虚拟学校，及散落到各种商业与社会交互情景中的空间，都有可能成为全域学习的构成空间。同时，元宇宙还可以通过背后的一整套身份系统、社会系统、经济系统，借助Web 3.0的内容众创激励机制，构建起更富创造性、生产性和协同性的进阶型学习激励体系和考核评价体系。

“2022第二届元宇宙教育前沿峰会”由北京市发展和改革委员会、北京市科学技术委员会、中关村科技园区管理委员会、中国教育科学研究院、中国教育学会指导，中关村互联网教育创新中心、中国教育三十人论坛、中译出版社联合主办。（中关村互联网教育创新中心供图）

来源：科技日报

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