本文转自：中国教育新闻网

中国教育报-中国教育新闻网北京9月15日讯（记者 林焕新）变身数字人物，眼前呈现出北京理工大学良乡校区的景色，乘坐飞艇或骑自行车，细致游览校园全貌；通过快速通道进入“挑战杯世界”，可以看到上千件参赛作品的海报、展示视频、展品成果和原理模型等；在挑战杯舞台，可以身临其境感受决赛开闭幕式……这是记者在“挑战杯·元宇宙”大型沉浸式数字交互空间获得的虚拟观赛体验。

“挑战杯·元宇宙”大型沉浸式数字交互空间场景。北京理工大学供图

“挑战杯·元宇宙”大型沉浸式数字交互空间场景。北京理工大学供图

由共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联、北京市人民政府共同主办，由北京理工大学、共青团北京市委、北京市房山区人民政府承办的第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛将于下半年开启全国决赛。由北京理工大学计算机学院数字表演与仿真技术北京市重点实验室研发，北京理工大学设计与艺术学院科研团队负责视觉设计的“挑战杯·元宇宙”大型沉浸式数字交互空间也将于9月中旬线上正式开放。这是“挑战杯”办赛历史上的首个“元宇宙赛场”，也是元宇宙技术在教育领域的第一次大规模应用。

“挑战杯·元宇宙”大型沉浸式数字交互空间包含北京理工大学良乡校区数字校园、“挑战杯世界”（虚拟展厅）、挑战杯云舞台等场景。其中，数字校园1：1还原了北京理工大学良乡校区和相关数字资产；“挑战杯世界”是一个由参赛队作品展位构建的电子芯片形态的虚拟世界；挑战杯云舞台则是一个围绕科幻元素设计的虚拟世界。整个交互空间采用了大规模即时云渲染技术，将大型沉浸式体验需要的图形算力、存储需求放在云端，用户通过微信、钉钉、i北理或鸿蒙、Chrome、Safari浏览器等形式进入。

北京理工大学党委常委、副校长庞思平介绍，本届“挑战杯”首次提出数字化大赛的理念，首次推出大型沉浸式数字校园，首次举办超大规模线上活动，首次构建可视化的大学生创新创业成果库，首次实现数字人与大学生参赛者同屏参与、同台竞技，可以实现10万人同时在线，百万人共同参与。本届大赛以“元宇宙”为一大鲜明特点。在具备功能性、信息性、联通性、载体性的同时，通过数字人身份引入、虚拟交互机制、数字资产创作等技术，有效增强了全国竞赛的客观性、群众性、交流性。

7月下旬以来，北京理工大学计算机学院数字表演与仿真技术北京市重点实验室就紧锣密鼓地开启“元宇宙赛场”的创建。“交互空间系统与日常的交互系统相比，最大的优势在于访问成本低，不需要高配置的电脑，只需要一部能上网的手机，不需要下载APP，只需要扫二维码即可进入，而这也是难点所在。”该实验室成员、北京理工大学2020级博士黄可翔告诉记者，为了实现这一效果，背后有5000个服务器在支撑，在同类型虚拟校园项目中是首例。

作为项目的指导教师之一，北京理工大学设计与艺术学院教授姜可表示：“这个项目很好地锻炼了学生的想象力，思考在数字空间如何体现人与人的关系，并且应用技术把创意更好地呈现出来。这对我们来说也是一个创新挑战。同时，通过对校园环境和大赛的设计呈现，更激发了学生对校园的热爱，对北理工举办挑战杯的骄傲。”

在北京理工大学设计与艺术学院教师吴羽琛看来，交互空间项目也是艺术与计算机交叉学科的一次结合，在学科互相碰撞与协同中，学生获得了宝贵的经验。

据悉，本届“挑战杯”在青年学生参与度、影响力上都较以往有较大的提升。自今年3月大赛启动以来，已吸引了全国近3000所高校、超过100万在校大学生、约33万个创新创业项目参与。

作者：林焕新