元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，是一种全新的理念和概念。同时需要整合不同的新技术，如5G、6G、人工智能、大数据等，强调虚实相融。作为互联网发展新阶段的产物，元宇宙的发展为教育创新和变革提供了新路径

2022年，盛通教育集团举办了产品升级发布会。会上，乐博乐博正式公布“乐博乐博4.0”，其中重磅推出元宇宙课程，课程引入前沿科技赋能编程教育，培养学员具备数字时代创新能力及信息科技素养。

乐博乐博元宇宙课程通过编程创造元宇宙世界，实践VR交互技术、3D场景构建编程、人工智能技术应用等，让学生体验并理解元宇宙概念，了解数字技术及数字经济发展的趋势，让他们成为未来科技时代的创造者和推动者。

课程亮点

图形编程设计

多人场景协同创建

3D场景构建

VR全景体验

乐博乐博元宇宙课程结合当代青少年的特点，将他们喜欢的内容融入编程教学中。其中设置航空航天、智能城市、星际探险、元宇宙运动会等多类趣味主题课程，并采用多人在同一场景编程创造的方式，加强孩子的兴趣以及教学效果即时反馈。

通过学习，有效提升孩子的学习积极性、锻炼协作和沟通能力，也能在一定程度上激发孩子的创造力。

课程主题

太空时代

科技发展，中国技术实力越发强盛，为探索更深度的元宇宙空间，需要学员们一起来制作元宇宙火箭，将空间站送入太空。

智慧城市

随着元宇宙科技的不断发展，城市需要智能化升级，在元宇宙智慧城市中实践无人驾驶，机器人购物等。

星际探险

在一片未知的星球上，探索外星环境及外星生物，寻找对人类有价值的资源。

元宇宙运动会

随着对多元宇宙的探索深入，探险者学会需要招募更多具备探险家资质的人才。所以在元宇宙2025宙时，将举办一场盛大的运动会。

为了提高前沿科技的综合应用，乐博乐博教研团队不断地探索元宇宙课程之路，元宇宙课程在乐博乐博的课程体系中分为三个阶段：

课程发展阶段

VR 3D全景动画编程

在电脑端使用图形化编程，实现3D动画编程设计元宇宙世界，在VR端进入自主设计的世界进行体验。

搭建元宇宙教室空间

线上课堂升级为元宇宙三维空间，拓展线下教学空间。更加真实的模拟线下教学场景。

学员自主创造的机器人元宇宙

所有学员可以在同一个元宇宙空间，自由创造，设计虚拟城市和设计机器人。

在机器人元宇宙实践无人驾驶、智能航天等科技知识，打造接近真实物理世界的元宇宙空间，为学生提供实践创造的平台。

这三个阶段各有其特点。三个阶段的课程内容适合不同层次的教学，准确把握好三个阶段的特点有助于提升学生的应用水平，达到最佳的教学效果。

为什么要学元宇宙课程

适应时代和经济的发展

在数字经济时代，学习及应用前沿科技理念和技术，培养与时俱进的创新能力。

提升数字化学习能力

响应新课标要求中学生提升学生数字化学习与创新的能力，将线上学习常态化，培养数字化学习的习惯，应用元宇宙平台学习、交流与分享。

编程能力进阶

3D动画编程及VR全景编程，相比Scratch及机器人，数据量更大，对学生的计算思维和编程能力要求更高。

多学科融合

元宇宙与航空航天、文学编剧、体育等学科融合实践，拓展知识广度。

教育部白名单赛事

世界机器人大赛(元宇宙三维编程挑战赛项)、全国青少年人工智能创新挑战赛(三维程序创意设计专项赛项目)

通过一系列的课程建设和实际应用，元宇宙课程成为培养乐博乐博学员编程能力的一门必修课程，并逐步形成了具有特色的教学模式。

作为乐博乐博课程体系的核心之一，元宇宙课程深刻响应乐博乐博“赋能数字时代的科技少年”的口号，为学生的个性化学习提供了新的方向，在虚实交融的数字学习场景里，学生可以根据自己的兴趣、能力、时安排学习，量身定制符合自身条件的学习方案。

乐博乐博元宇宙课程将积极普及并培养青少年数字化学习习惯及能力，认知前沿科技应用及价值，提升学员数字时代创新能力及信息科技素。乐博乐博希望创造适合每一位学员发展的教育，而元宇宙课程正是前沿技术和素质教育的结构化创新，从而促进学生全面发展。