扫描一下墙上的机械表，立马可以看到零部件分开的动态图，清晰地看清每一个微小的部件；二年级语文课本封面上有皮影戏，扫描一下就可以看到鲜活的皮影戏；墙上的江豚画面扫描以后，江豚一下子活了，手指触碰一下，它会做出跳跃或翻滚的动作；还有更神奇的，吸着烟斗的梵高自画像扫描后，烟斗里喷出烟来……元宇宙校园如此奇妙，它让校园空间无限放大，每一张地贴或壁画，背后都有无限的数字内容。11月26日，朝天宫民族小学举行“智创未来，虚实共生——3D打印项目启动暨元宇宙学习体验馆开馆”仪式。

活动伊始，与会嘉宾参观了民族厅，现场展示了3D打印社团学生的作品。孩子们手持3D打印笔，宛如魔术师般在空中勾勒出精美的图案，将传统文化元素与现代科技相结合，创作出了生动的民族符号和创意作品，赢得了在场师生的阵阵掌声。

随后，嘉宾们在元宇宙校园的小导游带领下，共同踏入元宇宙学习体验馆，开启了一段充满未来感的探索之旅。在这里，嘉宾与师生们体验了与江豚互动、探索航空航天科技（000901）、观看动态画作、与会说话的数字人交流等沉浸式项目。这个充满科技感的空间，充分展示了元宇宙技术如何颠覆传统学习模式，并为教育创新带来前所未有的应用体验。

校长李万青介绍，目前，学校每一个孩子都会使用平板，在现实的物理场景上去学习它的数字内容。在校园里面看到的每一幅壁画，每一棵植物，每一个小册子，扫描以后都可以看到它的数字内容。“除此以外，我们已经有一部分孩子在进行元宇宙社团的学习。在社团里，他们已经学会了制作AR的内容，回到班级以后再去教会其他的孩子使用AR技术进行元宇宙的制作。下一步,等AR眼镜到位以后，我们会让孩子们戴上眼镜来体验校园里面的元宇宙空间的数字学习内容。”

李校长表示：“元宇宙学习体验馆的开馆为学生提供了全新的学习空间，突破了传统课堂的局限，激发了学生们探索科学知识和数字世界的浓厚兴趣。校园里每一处都有学习空间，孩子们可以自主地进行学习和探究。同一幅壁画还可以进入不同老师的元空间，语文、数学、音乐老师制作的数字内容各不相同。因此，同一个物理空间，它有无限拓展的数字学习内容。校园变得丰富多彩，孩子们更加喜欢学校了。”

据悉，为了提升学生的人工智能素养，激发学生对元宇宙技术和数智化学习的兴趣，朝天宫民族小学开展了一系列丰富的活动。在人工智能助学课堂上，学生们创作了诗歌和音乐，并借助元宇宙技术展示自己的创作成果，这些作品展现了学生们对新兴技术的敏锐洞察力和创新精神。在数智校园亲子研学活动中，家长和孩子作为学习共同体，一起参与数智化学习的探索。

当天，与会嘉宾为在元宇宙音乐作品创作大赛中表现优异的学生和在数智校园亲子研学活动中表现卓越的家庭颁发了荣誉证书。